户外拓展活动-山众山-厦门拓展

户外拓展流程

第1一步：体验 ：此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

第二步：分享：有了体验以后，亲子户外拓展活动，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

第三步：交流：分享个人的感受只是第1一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

第四步：整合：按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果

第五步：应用：***后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

以体验，经验分享为教学形式的拓展的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。它吸收了国外***的经验，同时注意适应中国人的心理特征与接受风格，拓展公司，将大部分课程放在户外，精心设置了系列新颖、刺激的情景，户外拓展活动，让学员主动地去体会，去解决问题，在参与、体验的过程中，心理受到挑战，思想得到启发，然后通过学员共同讨论总结，厦门拓展，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新***。

拓展训练-团队发展进程

结构化设计思路

◆ 以高xiao团队形成的五个阶段这一主线贯穿整个培训课程，所有学员亲身体验团队在不同阶段的特点及如何进入下一阶段，***终成为高xiao团队，并将这一理论运用到工作当中。我们不能告诉大家如何跨越某个阶段但可以帮助大家缩短在一个阶段停留的时间，甚至避免停滞于某一阶段；

◆ 在融冰时全mian体现，在队训、队歌中加深印象（语言的多次重复对人的暗示作用），在项目实施过程中理解掌握培训目标；

◆ 课程设计结构化：

【1】 每一项目均进行活动—发现—反思—领悟—应用内容，从体会提升到理论，公司拓展训练，并在以后的活动中应用；

【2】 从热身开始进入意识—理解—应用的学习圈，通过对一个理论的反复实践，初步形成有意识的习惯，运用到实际工作、生活当中，***终成为一种习惯；

【3】 项目安排环环相扣，充分表现团队在不同阶段的特点。